Desarrollo de competencias comunicacionales: Impacto en el aprendizaje de lengua y literatura

  • Viviana Beatriz González Barona Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).
  • Regina de la Caridad Agramonte Rosell Universidad Nacional de Panamá, (Panamá).
Palabras clave: Competencias comunicacionales, Lengua y Literatura, Aprendizaje significativo

Resumen

El desarrollo de competencias comunicacionales es fundamental en el aprendizaje de Lengua y Literatura, ya que incluye habilidades clave como la comprensión lectora, la escritura y la expresión oral, esenciales para el desempeño académico y la formación integral de los estudiantes. Este artículo analiza el impacto de estas competencias en el proceso educativo, destacando su papel en la interpretación de textos, la organización de ideas y la comunicación efectiva. A través de una revisión sistemática de estudios recientes, se identificaron estrategias pedagógicas efectivas y los desafíos asociados a su implementación, como las brechas socioeconómicas y la falta de formación docente en enfoques innovadores. Los resultados evidencian que los estudiantes que dominan competencias comunicacionales no solo mejoran su rendimiento en Lengua y Literatura, sino que también desarrollan habilidades transferibles a otras disciplinas y contextos de la vida cotidiana. Sin embargo, las desigualdades en el acceso a recursos como libros, tecnologías y espacios adecuados limitan el desarrollo de estas competencias en comunidades vulnerables. Además, las prácticas pedagógicas tradicionales centradas en ejercicios repetitivos dificultan el aprendizaje significativo, resaltando la necesidad de enfoques más dinámicos y participativos. Se concluye que la formación docente, el acceso equitativo a recursos educativos y la integración de competencias digitales son factores clave para promover estas habilidades. Este estudio enfatiza la importancia de políticas educativas inclusivas y esfuerzos coordinados entre docentes, instituciones y gobiernos para garantizar que todos los estudiantes puedan desarrollar plenamente su potencial comunicativo y enfrentar los retos del siglo XXI.

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Biografía del autor/a

Viviana Beatriz González Barona, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Licenciada en Ciencias de la Educación mención Informática y Programación graduada de la Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador). Magister en Educación mención en Enseñanza de la Lengua y Literatura otorgado por la Universidad Nacional de Educación, (Ecuador). Doctorante en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación – Pedagogía en la Universidad de Panamá (Panamá).

Regina de la Caridad Agramonte Rosell, Universidad Nacional de Panamá, (Panamá).

Licenciada en Educación en la Especialidad de Defectología, especialización de Logopedia graduada del Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona" (Cuba). Magister en Educación Primaria graduada del Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona" (Cuba). Doctora en Ciencias Pedagógicas graduada del Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona" (Cuba).

Publicado
2025-02-27
Cómo citar
González Barona, V. B., & Agramonte Rosell, R. de la C. (2025). Desarrollo de competencias comunicacionales: Impacto en el aprendizaje de lengua y literatura. Ciencia Y Educación, 136 - 150. https://doi.org/10.5281/zenodo.14963774
Sección
Artículos

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