Reflexiciones sobre la educación de las niñas y los niños de edad preescolar como necesidad social

  • Karla Dariela Sierra Alarcón Universidad de Granma, (Cuba).
  • Yaquelmi Benitez Reyes Universidad de Granma, (Cuba).
  • Daymis Mariam Sánchez Riverón Universidad de Granma, (Cuba).
  • Roberto Inocencio Chávez Chávez Universidad de Granma, (Cuba).
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摘要

Este artículo es resultado de un proceso investigativo donde se ofrecen reflexiones en torno a la educación de las niñas y los niños de edad preescolar constituyendo una necesidad social. La edad preescolar constituye una etapa fundamental en la educación y desarrollo de la personalidad de las niñas y los niños, en ella se forman bases psíquicas fundamentales en el posterior desarrollo infantil y adulta del sujeto. En este sentido, el papel esencial, lo tienen los maestros, como educadores profesionales, y es una responsabilidad principalmente de los padres, siendo éstos los primeros educadores, por tanto, la sociedad exige que esta función la familia la haga bien. En la sociedad la Educación es un tema, demasiado importante para dejarla sólo en manos de los maestros.

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Estudiante de 4to año de la Carrera de Excelencia Licenciatura en Educación Preescolar, Acreditada por la Junta de Acreditación Nacional, (Cuba).

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Licenciada en Educación. Especialidad Agronomía, egresada del Instituto Superior Pedagógico “Blas Roca Calderío”, (Cuba), con 24 años de experiencia Laboral. Posee una maestría otorgada por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, (Cuba), en la mención Investigación Educativa.

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Licenciada en Educación Pedagogía-Psicología, Carrera Acreditada de Excelencia por la Junta de Acreditación Nacional, (Cuba). Recién graduada del curso 2024-2025 con la condición Integral en la Universidad de Granma, (Cuba).

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Licenciado en Cultura Física egresado del Instituto Superior “Blas Roca Calderío”, (Cuba). Posee una maestría del Instituto Superior Blas Roca Calderío, (Cuba) mención en Actividad Física Comunitaria.

已出版
2026-01-05
栏目
Artículos

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