卷 7 编号 5 (2026): Mayo

Artículos

• El aprendizaje matemático como fenómeno ecológico: Interacción entre factores personales y didácticos en Educación Primaria

  Carlos Antonio Martínez Díaz

  6 - 12

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• Desempleo de la población juvenil en el sector Corralitos, cantón Machala

  Lady Andrea León Serrano, Adriano Ramírez Galeano

  13 - 23

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• Prácticas preprofesionales de magisterio: Actores e instituciones que interactúan en su planificación

  María Leticia Aldaz Díaz, Matías Humberto Banfi Dupetit, Silvia Umpiérrez Oroño, Delma Gabriela Cabrera Abreu

  24 - 41

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• Tracker una herramienta para comprender fenómenos físicos en estudiantes diagnosticados en la I. E. Caracas Medellín

  Germán Melo Mondragón, Susana Melo Londoño

  42 - 51

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• Posgrado y mercado laboral en Ecuador: Un análisis de quienes se desempeñan en la enseñanza

  Karina Rivadeneira Roura, Efstathios Stefos

  52 - 62

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• Estrategia pedagógica y el proceso de formación en centros de trabajo en bachillerato técnico

  Carlos Marcelo Zambrano Bravo, Eliecer Elbis Montesdeoca Pata, Rosa Elena Ordóñez Vivero, Wellington Isaac Maliza Cruz

  63 - 84

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• Programa institucional de iniciación deportiva y detección de posibles talentos en la jornada escolar

  Luis Alberto Saltos Aldaz, Evelyn Vianney Saltos Carbo, Sara Cecilia Bone Simisterra, Mónica Yamel Peña Triviño

  85 - 97

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• Usabilidad de Moodle y su influencia en el aprendizaje virtual de jóvenes y adultos con escolaridad inconclusa

  Jorge Luis Pila Navas, Nayelli Lisbeth Montalvan Zambrano, Teresa Celeste Naranjo Pinela

  98 - 111

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• Relación entre las estrategias de evaluación y motivación académica en estudiantes universitarios de artes visuales. Un estudio de caso

  Jenny Magdalena Villa Sigcho, Cristina Isabel Vivanco Ureña

  112 - 121

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• Beneficios fisiológicos musculares de un plan de entrenamiento deportivo progresivo en lesión coxofemoral en atletas

  Sandra Maricela Morales Carrasco, Elva Katherine Aguilar Morocho

  122 - 137

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• Impacto de la corresponsabilidad familia-escuela en el desarrollo socioemocional de estudiantes con necesidades educativas específicas

  Rosana de Jesús Quijije Alcívar, Andrea Tatiana Santana Rodríguez, Steven Arturo Torres Burgos

  138 - 155

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• Gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje en la asignatura de computación en estudiantes del bachillerato

  Erika Paulina Bazurto Vargas, Jenniffer Karem Acosta Santillan

  156 - 168

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• Análisis de la accesibilidad web en sitios de instituciones públicas del cantón Portoviejo

  Ana Alejandra Velásquez Reyes, Tatiana Elizabeth Cobeña Macias

  169 - 180

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• Evaluación experimental del rendimiento en redes locales bajo diferentes escenarios de densidad de dispositivos

  Noé Toledo González, Maira Selene Ríos Gómez

  181 - 191

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• Gamificación en la comprensión de factores de riesgo y elementos de protección personal en Seguridad Industrial

  Fredy Vicente Samaniego Orellana, Luis Gabriel Rojas Vivanco

  192 - 198

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• La evaluación formativa como instrumento didáctico para la mejora de los procesos de aprendizaje

  Jenny Jessenia Guamán Zumba, Johanna Mabel Guamán Zumba, Franklin Paúl Guamán Sumba, Santos Estefanía Suárez Palma, Lourdes Elizabeth Morales Llerena

  199 - 210

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• Diseño universal para el aprendizaje como clave para el desarrollo de la inclusión educativa

  Leni María Gallardo Castillo, Elda del Carmen Ortega Gallardo, Evelyn Dayana Ortega Aguilar, Nohelia Cristina Carrión Romero, Carlos Eduardo Cuenca Lapo

  211 - 220

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• Prácticas pedagógicas inclusivas basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje para el desarrollo de competencias emocionales

  Johanna Carolina Herrera Paucar, Lady Diana Caicedo Vera, Inés Julissa Quizanga Sarmiento, Ruby Marlene Montes Bazurto, Cesibel Marisol Rincones Mora

  221 - 231

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• Inteligencia artificial y su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje

  Jeniffer Tatiana Merchán Rodríguez, Susana Elizabeth Córdova Chifla, Ana Isabel Rodas Silva, Lady Vanessa Barén Velastegui, Digna Isabel Juca Izurieta

  232 - 243

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• Educación socioemocional y metodologías colaborativas en el proceso de enseñanza–aprendizaje

  Juan Carlos Aguilar Villamar, Hipatia Alexandra Cunuhay Ayala, Henry Williams Ruiz León, Paola Cristina Paredes Barrionuevo, Mayra Liliana Catota Timbila

  244 - 254

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