Relación entre presión parental y rendimiento deportivo percibido en futbolistas adolescentes de una escuela formativa

Resumen

Las relaciones familiares constituyen un elemento fundamental en el desarrollo de niños y adolescentes, ya que el apoyo y las conductas de los padres influyen en distintos ámbitos de su crecimiento. Entre ellos se halla la capacidad verbal, en cómo esta es dirigida al interactuar entre pares, el contexto no se encuentra fuera de la zona deportiva, ya que en el fútbol formativo la participación parental se manifiesta mediante conductas de apoyo y expresiones de presión. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la presión parental y el rendimiento deportivo percibido en los futbolistas en formación pertenecientes a la escuela de fútbol de la Junta de Beneficencia (JBG) de Guayaquil con sede en Salinas. Se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y correlacional, mediante un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 15 futbolistas varones de entre 12 y 14 años. Seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de información se aplicó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert. El instrumento fue sometido a un proceso de validación de contenido mediante juicio de expertos y la confiabilidad en base al Alfa de Cronbach. Los datos fueron analizados utilizando estadística descriptiva y el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Los resultados indicaron que los participantes percibieron mayores manifestaciones de acompañamiento parental que de presión y destacando el reconocimiento del esfuerzo o respeto por sus decisiones deportivas. El análisis inferencial de Spearman mostró un coeficiente de correlación de ρ = 0,016, indicando una correlación positiva prácticamente nula entre la presión parental y el rendimiento deportivo percibido. Se concluye que no se evidenció una relación estadísticamente significativa entre las variables propuestas.