Aplicaciones online y el abordaje de la recreación en el área de Educación Física en Básica Superior

摘要

La recreación es uno de los componentes que forman parte del área de Educación Física en todos los niveles educativos contemplados en la etapa escolarizada de carácter obligatorio en el Ecuador, siendo clave para mejorar su calidad de vida y propiciar un efectivo desarrollo integral. El objetivo del estudio se centró en diseñar un entorno digital basado en aplicaciones online para el abordaje de la recreación en el área de Educación Física, con los estudiantes de Básica Superior de la UE "Guaranda Nº43. Se realizó una investigación descriptiva, bibliográfica documental, no experimental y abordada bajo un enfoque mixto, con la participación de 86 estudiantes de básica superior, a quienes se aplicó el Cuestionario de Motivación Enzio, una encuesta y una lista de cotejo. El 61% de estudiantes reflejaron un bajo nivel de motivación; el 63% perciben como aburridas las actividades planteadas por el docente y el 42% no entienden los contenidos abordados. El entorno diseñado reúne las características necesarias para fomentar la autonomía, la creatividad y el razonamiento critico reflexivo de los estudiantes de básica superior, al momento de abordar los contenidos tratados en el componente de recreación.