Estimulación multisensorial para el desarrollo psicomotriz en un adolescente con Síndrome de Down en la ciudad de Loja

Resumen

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia que tiene la estimulación multisensorial en el desarrollo psicomotriz en un adolescente con Síndrome de Down en la ciudad de Loja. El participante, con edad mental a 5 años, formó parte del estudio de caso junto a su representante legal. El trabajo se desarrolló bajo un enfoque mixto, articulando métodos cualitativos y cuantitativos, como el científico, analítico, sintético, inductivo, y deductivo. Se aplicaron como instrumentos la entrevista semiestructurada dirigida a la madre, la lista de observación conductual (5 – 12 años) y la batería de evaluación del movimiento para niños-2 (MABC-2). En el Pretest, el adolescente se ubicó en la zona roja del MABC-2 con una puntuación total de 31 (percentil 0.1), evidenciando un desempeño motor global muy bajo. La destreza manual mostró torpeza en la  motricidad fina; en puntería y atrape se observaron avances parciales, mientras que en equilibrio las actividades resultaron limitadas por la alteración ortopédica del genu valgo. Tras aplicar la propuesta alternativa “Despierto mis sentidos, fortalezco mi cuerpo”, el Postest mostró cambios significativos, con una puntuación total de 51 (percentil 0.5), destreza manual en nivel promedio, y puntería y atrape con desempeño sobresaliente. No obstante, el equilibrio permaneció sin cambios, confirmando la influencia del genu valgo.  Aunque los resultados se mantuvieron en la zona roja, la estimulación multisensorial favoreció la concentración, la interacción social y la autoestima mediante actividades táctiles, visuales, auditivas, olfativas y gustativas.  En contraste, las actividades vestibular y propioceptivo no mostraron avances. Por ello, se requiere complementar con abordajes especializados, como fisioterapia, para atender las limitaciones motoras del adolescente.