Actividades físico-recreativas en tiempo libre, condicionante para compensación de la carga intelectual en jóvenes universitarios

  • Pedro Roberto Gallardo Rodríguez Universidad de Granma (Cuba).
  • Héctor Moreno Leyva Universidad de Granma (Cuba).
Palabras clave: Tiempo libre, Carga intelectual, Compensación

Resumen

Este artículo tiene la intencionalidad de que se comprenda la necesidad de aumentar las actividades físico-recreativas en el tiempo libre que compensen la carga intelectual de los jóvenes universitarios, muestra cómo facilitar y promover dichas ofertas que constituyan una actividad divertida y generadora de placer, que sea electivo y participativo, y no acciones impuestas u obligatorias. Los autores consideran que, aunque las actividades que se realicen en el tiempo libre no sean obligatoriamente necesarias, no contradice la importancia que se le concede a las actividades físico-recreativas, pues los jóvenes universitarios deben realizarlas como una necesidad individual, que contribuya al desarrollo espiritual, a la creación del disfrute pleno, diversificado y a la formación de una personalidad creativa, culta y sana. Los resultados demostraron que la propuesta de solución al problema fue efectiva y sirve de guía a los profesores de Educación Física para su labor, pues al aplicar un sistema de actividades físico-recreativas, estructurado de forma coherente y armónica se logra la compensación de los síntomas que produce la carga intelectual en los jóvenes universitarios.

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Biografía del autor/a

Pedro Roberto Gallardo Rodríguez, Universidad de Granma (Cuba).

Licenciado, profesor auxiliar, Universidad de Granma, sede Blas Roca Calderío (Cuba).

Héctor Moreno Leyva, Universidad de Granma (Cuba).

Especialista de Levantamiento de Pesas para el Alto Rendimiento, profesor auxiliar, Universidad de Granma, sede Blas Roca Calderío (Cuba).

Publicado
2024-03-12
Cómo citar
Gallardo Rodríguez, P. R., & Moreno Leyva, H. (2024). Actividades físico-recreativas en tiempo libre, condicionante para compensación de la carga intelectual en jóvenes universitarios. Ciencia Y Educación, 18 - 30. https://doi.org/10.5281/zenodo.10811222
Sección
Artículos

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