El efecto del nivel educativo financiero sobre el uso responsable de créditos y préstamos en Milagro, Ecuador

Resumen

El presente estudio analiza el efecto del nivel educativo financiero sobre el uso responsable del crédito en los ciudadanos del cantón Milagro, considerando la relevancia que adquieren las decisiones económicas en un contexto de creciente acceso a productos financieros formales e informales. A través de un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, se aplicó una encuesta estructurada a 474 participantes, cuyos resultados permitieron identificar brechas significativas en conocimientos, actitudes y prácticas financieras. Los hallazgos muestran que la mayoría de los ciudadanos desconoce conceptos esenciales como el interés compuesto, la diversificación y la lectura adecuada de contratos crediticios, lo que incrementa la vulnerabilidad ante condiciones crediticias desfavorables. Asimismo, más del 40 % de los encuestados no elabora presupuestos mensuales ni mantiene hábitos sólidos de ahorro, mientras que un elevado porcentaje reconoce haber tomado decisiones económicas perjudiciales por falta de educación financiera. Los resultados revelan que solo una parte limitada de la población comprende plenamente los términos de los préstamos solicitados, lo que aumenta la probabilidad de sobreendeudamiento. De igual manera, una proporción considerable de ciudadanos ha sido víctima de fraudes financieros, lo que evidencia la necesidad de fortalecer competencias digitales y de protección económica. Finalmente, la mayoría de los participantes afirma que una mejor educación financiera mejoraría su situación económica, confirmando la relación entre formación financiera y uso responsable del crédito. Estos resultados destacan la urgencia de implementar programas formativos que respondan a las características socioeconómicas del cantón Milagro.