La formación de valores y la calidad deportiva en jugadores de baloncesto categoría 11-12 años

  • Danilo Charchabal Pérez Universidad de Guayaquil, (Ecuador).
  • Nefi Manuel Galán Cherrez Universidad de Guayaquil, (Ecuador).
  • Alejandro Eleuterio Rodríguez Carrión Universidad de Guayaquil, (Ecuador).
  • Luis Fernando Poma Barragán Universidad Península de Santa Elena. (Ecuador).
  • César Patricio López Ramos Unidad Educativa Pedro Carvo.
Palabras clave: Valores fundamentales, Baloncesto, Desarrollo deportivo, Responsabilidad, Formación ética

Resumen

Este estudio analiza la influencia de los valores fundamentales en el desarrollo deportivo de jugadores de baloncesto de 11-12 años. A través de una investigación descriptiva y cualitativa, se evalúa cómo valores como el respeto, la responsabilidad y el trabajo en equipo afectan tanto el rendimiento técnico como el desarrollo psicosocial de los jóvenes deportistas. La muestra estuvo conformada por jugadores de categorías formativas, a quienes se les evaluó mediante observación directa, entrevistas con entrenadores y encuestas a los jugadores. Los resultados indican que aquellos jugadores que internalizaron estos valores mostraron una mayor cohesión de equipo y una mejora en sus habilidades tácticas y técnicas. Además, los entrenadores que integraron explícitamente los valores en su metodología lograron un ambiente deportivo positivo, lo que se reflejó en el comportamiento y desempeño de los jugadores. En comparación con estudios previos, este trabajo respalda la idea de que la formación ética no solo mejora el rendimiento deportivo, sino que también contribuye al desarrollo personal de los jóvenes deportistas. Entre las limitaciones del estudio se encuentran el tamaño reducido de la muestra y la duración limitada del periodo de observación. Sin embargo, los resultados sugieren la importancia de seguir investigando la relación entre los valores y el rendimiento deportivo, especialmente en deportes colectivos como el baloncesto. Se proponen futuras investigaciones con muestras más amplias y la implementación de estudios longitudinales para obtener conclusiones más robustas.

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Biografía del autor/a

Danilo Charchabal Pérez, Universidad de Guayaquil, (Ecuador).

Licenciado en Cultura Física, graduado del Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo, (Cuba). Doctor en Ciencias de la Cultura Física egresado de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, (Cuba).

Nefi Manuel Galán Cherrez, Universidad de Guayaquil, (Ecuador).

Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés graduado en la Universidad Técnica Particular de Loja, (Ecuador). Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera graduado en la Escuela Superior Politécnica del Litoral, (Ecuador).

Alejandro Eleuterio Rodríguez Carrión, Universidad de Guayaquil, (Ecuador).

Profesor en Educación Física graduado en la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Licenciado en Educación Física Deporte y Recreación graduado en la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Magíster en Educación Física y Deportes graduado en la Universidad de Guayaquil, (Ecuador).

Luis Fernando Poma Barragán, Universidad Península de Santa Elena. (Ecuador).

Profesor de Segunda Enseñanza en Educación Física Deportes y Recreación graduado en la Universidad Estatal de Bolívar, (Ecuador).  Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Educación Física Deportes y Recreación graduado en la Universidad Estatal de Bolívar, (Ecuador). Magíster en Cultura Fisica graduado en la Universidad de Guayaquil.

César Patricio López Ramos, Unidad Educativa Pedro Carvo.

Licenciado en Ciencias de la Educación mención Bellas Artes graduado en la Universidad Estatal de Bolívar, (Ecuador). Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Educacion Física Deportes y Recreación graduado en la Universidad Estatal de Bolívar, (Ecuador). Magíster en Cultura Física y Entrenamiento Deportivo graduado en la Universidad Técnica de Ambato, (Ecuador).

Publicado
2025-07-03
Cómo citar
Charchabal Pérez, D., Galán Cherrez, N. M., Rodríguez Carrión, A. E., Poma Barragán, L. F., & López Ramos, C. P. (2025). La formación de valores y la calidad deportiva en jugadores de baloncesto categoría 11-12 años. Ciencia Y Educación, 6(7), 65 - 76. Recuperado a partir de https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1229
Sección
Artículos

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