卷 6 编号 8.1 (2025): Edición Especial UC

Artículos

• Estrategia para la superación del docente primario en educación inclusiva y atención a la diversidad

  Angela Elizabeth Mesa Selmo, Ángel Luis Gómez Cardoso, Rolando Rodríguez Puga

  6 - 23

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• Perspectiva epistemológica del acompañamiento pedagógico en educación artística para el nivel secundario

  Ana Julissa Polanco Mota, Lida Cabanes Flores

  24 - 31

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• Gestión académica para la alfabetización en lectura y escritura en el segundo ciclo de primaria

  Esmailin Fernanda Carmona de León, María Isabel Bardina Torres, Jorge García Ruiz, Rolando Rodríguez Puga

  32 - 40

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• Aspectos psicológicos para la prevención socioeducativa de adolescentes con conductas disruptivas

  Tamara Estrella Smith Calderón, Benito Ricardo Payarés Comas, Yaniar Zayas Bazán Carballo

  41 - 51

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• Análisis crítico sobre la formación docente para la comprensión lectora en el contexto dominicano

  Glenny Esquibel Beltré Medina, Georgina Amayuela Mora

  52 - 63

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• Reflexiones de valor sobre las secuelas discapacitantes pos-Covid-19

  Rolando Rodríguez Puga, Yoánderson Pérez Díaz, Duanys Miguel Peña López

  64 - 77

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• Fundamentación teórica de la prevención socioeducativa ante conductas disruptivas en escolares de secundaria básica

  Tamara Estrella Smith Calderón, Benito Ricardo Payarés Comas, Yaniar Zayas Yaniar Zayas

  78 - 91

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• Preparación de los maestros de apoyo para la inclusión de educandos con Trastornos del Espectro Autista

  Yaniar Zayas Bazán Carballo, Liz Rodríguez Pérez, Bertha Karina Pérez Cardero, Rolando Rodríguez Puga

  92 - 103

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• El Trastorno por Déficit de Atención/hiperactividad desde los aportes de la superación del rehabilitador en salud

  Bertha Karina Pérez Cardero, Yaniar Zayas Bazán Carballo, Thailin Machado Pérez, Rolando Rodríguez Puga

  104 - 118

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• El enfrentamiento al dengue como problema de salud desde el enfoque de ciencia, tecnología e innovación

  Yoánderson Pérez Díaz, Rolando Rodríguez Puga, Duanys Miguel Peña López

  119 - 131

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• Recursos educativos digitales con inteligencia artificial para la mejora de los aprendizajes

  Yajaida Madrigal Sierra, Georgina Amayuela Mora, Rolando Rodríguez Puga

  132 - 141

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