Potenciar la creatividad de los niños preescolares desde las actividades de construcción

摘要

La enseñanza de la construcción en las actividades requiere de la introducción de variadas tareas que tienen entre sus objetivos la formación de capacidades intelectuales y creativas en los niños de la primera infancia, constituye una influencia pedagógica dirigida a activar su pensamiento, imaginación y percepción. Además, potencia en ellos el desarrollo de acciones de orientación, la habilidad de establecer relaciones espaciales pone de manifiesto la independencia, la expresividad, y la creación de las más diversas situaciones, permite descubrir y reafirmar los conocimientos obtenidos por los infantes mediante su relación con el medio, lo que permite el desarrollo intelectual y de la personalidad posibilitando el máximo desarrollo integral posible de cada uno de los niños en estas edades. El presente artículo está dirigido a reflexionar en la necesidad de desarrollar actividades educativas de construcción que potencien la creatividad en los niños de la primera infancia posibilitando así una educación más científica y de calidad, que contribuya el desarrollo integral de los niños.