Aprendizaje activo mediante un blog interactivo: Estrategias para fomentar el consumo responsable del agua

摘要

El artículo tiene como objetivo diseñar e implementar un Blog Interactivo, como estrategia para fomentar el consumo responsable del agua en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Técnico UPAR, ubicado en Valledupar, Departamento Cesar, Colombia. Para alcanzar este objetivo, se implementó un Blog interactivo, permitiendo a los estudiantes interactuar de manera autónoma con el contenido didáctico digital para el uso responsable del agua. Para el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño exploratorio secuencial. La población estuvo representada por 40 estudiantes que cursaron estudio en el contexto antes señalado, por lo que La muestra quedó conformada por el 100% de la población. Como instrumento de recolección de los datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario. La investigación se estructuró en tres fases; En la primera etapa, se identificaron los conocimientos previos de los estudiantes. La segunda etapa, la implementación y Uso del Blog Interactivo, la tercera etapa fue evaluar el impacto del blog interactivo. Los resultados demostraron un aumento en la participación y apropiación de hábitos sostenibles, aunque se identifican desafíos como la necesidad de mejorar la infraestructura tecnológica y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de herramientas digitales. Entre las conclusiones más resaltante se tiene que la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación ambiental es efectiva para promover cambios de actitud hacia el consumo responsable del agua.