La educación inclusiva y su desarrollo en la institución educativa “Allan Mewha”

摘要

El presente estudio permitió reconocer la Educación Inclusiva entre los alumnos de la Institución Educativa “Allan Mewha”, y poder adquirir las incidencias en el desarrollo del aprendizaje. El objetivo principal de esta investigación, es evaluar a los docentes en su metodología, tanto como didáctica y estratégica relacionado a la inclusión en el aula; para ello se elaboró una encuesta a través de la plataforma virtual Google Forms dirigida a 4 docentes de la institución. El estudio se estableció a través de investigaciones descriptivas y documental, se utilizó el método empírico y teórico del campo institucional. Los resultados adquiridos expusieron la calidad de capacitación que ejerce los docentes en la educación.