El impacto del apego temprano en el desarrollo social y emocional en la primera infancia

  • Diana Carolina Ortiz Delgado Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).
  • Ruth Obdulia Baidal Tircio Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).
Palabras clave: Apego temprano, Desarrollo emocional, Primera infancia

Resumen

El apego temprano es un componente crucial del desarrollo social y emocional en la primera infancia, ya que influye significativamente en la regulación emocional, la interacción social y la capacidad para afrontar el estrés. Este artículo analiza la relación entre los estilos de apego—seguro, evitativo, ambivalente y desorganizado—y el desarrollo infantil, destacando el impacto positivo de un apego seguro y las implicaciones negativas de los estilos inseguros. Basado en una revisión bibliográfica sistemática, el estudio identifica que el apego seguro, caracterizado por la sensibilidad y consistencia del cuidador, favorece el desarrollo de habilidades emocionales y sociales fundamentales. En contraste, los estilos inseguros están asociados con problemas conductuales y emocionales, como ansiedad, retraimiento y agresividad, especialmente en el caso del apego desorganizado. Asimismo, se analizan factores contextuales como el estrés parental, las condiciones socioeconómicas adversas y las diferencias culturales, que influyen en la calidad del apego temprano. Además, se resalta la evidencia neurocientífica que demuestra cómo las experiencias afectivas tempranas moldean el desarrollo cerebral, afectando la regulación emocional y la resiliencia. Los resultados destacan la importancia de implementar políticas públicas y estrategias de intervención dirigidas a fortalecer el apego seguro, especialmente en contextos de vulnerabilidad social. Se concluye que el apego temprano no solo es determinante para el desarrollo infantil, sino también para la salud mental y el bienestar social a largo plazo.

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Biografía del autor/a

Diana Carolina Ortiz Delgado, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Psicóloga especializada en Rehabilitación Educativa graduada de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Posee una maestría en Psicología Educativa mención Educación Especial otorgada por la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Actualmente se encuentra cursando su estudio Doctoral en la Universidad Metropolitana de Ciencia y Tecnología (UMECIT) ubicada en la ciudad de Panamá, (Panamá).

Ruth Obdulia Baidal Tircio, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Psicóloga Educativa y Orientación Vocacional graduada de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Posee una maestría en Psicología Educativa mención Educación Especial otorgada por la Universidad de Guayaquil, (Ecuador).

Publicado
2024-12-04
Cómo citar
Ortiz Delgado, D. C., & Baidal Tircio, R. O. (2024). El impacto del apego temprano en el desarrollo social y emocional en la primera infancia. Ciencia Y Educación, 5(12), 6 - 16. https://doi.org/10.5281/zenodo.14279549
Sección
Artículos