Sistema de actividades para favorecer la enseñanza-aprendizaje del ajedrez en la escuela primaria multigrado.

  • Jorge Alejandro Frías Gómez Universidad de Granma Instituto Superior Blas Roca Calderio. (Cuba)
  • Juan Manuel Palacio Álvarez Universidad de Granma Instituto Superior Blas Roca Calderio. (Cuba)
  • Pedro Roberto Gallardo Rodríguez Universidad de Granma Instituto Superior Blas Roca Calderio. (Cuba)
  • Carlos Hugo Angulo Porozo Universidad de Guayaquil (Ecuador)
Palabras clave: Sistema de actividades, favorecer la enseñanza-aprendizaje, ajedrez

Resumen

El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Primaria, debe aprovechar las potencialidades que ofrece el Ajedrez en función de contribuir a la formación integral de la personalidad del alumno, fomentando desde los primeros grados la interiorización de conocimientos y orientaciones valorativas que se reflejen gradualmente en sus sentimientos, formas de pensar y comportamiento. En el municipio Manzanillo se realizó una investigación en la que se constató la necesidad de favorecer la enseñanza-aprendizaje de los elementos técnicos básicos del ajedrez en la escuela primaria multigrado. Los resultados obtenidos nos motivaron a redactar el presente artículo con el objetivo de brindar la información necesaria sobre esta problemática a los especialistas de la actividad física y deportiva que laboran en este tipo de centro.

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Biografía del autor/a

Jorge Alejandro Frías Gómez, Universidad de Granma Instituto Superior Blas Roca Calderio. (Cuba)

Licenciado en Cultura Física egresado del Instituto Pedagógico Blas Roca Calderio de la Universidad de Granma (Cuba).

Juan Manuel Palacio Álvarez, Universidad de Granma Instituto Superior Blas Roca Calderio. (Cuba)

Licenciado en Cultura Física egresado del Instituto Pedagógico Blas Roca Calderio de la Universidad de Granma (Cuba).

Pedro Roberto Gallardo Rodríguez, Universidad de Granma Instituto Superior Blas Roca Calderio. (Cuba)

Licenciado en Cultura Física egresado del Instituto Pedagógico Blas Roca Calderio de la Universidad de Granma (Cuba).

Carlos Hugo Angulo Porozo, Universidad de Guayaquil (Ecuador)

Licenciado en Educación Física egresado de la Universidad de Guayaquil (Ecuador) con 18 años de experiencia laboral. Posee una maestría en la Universidad de Guayaquil (Ecuador), mención en Cultura Física.

Publicado
2020-11-14
Sección
Artículos