Nociones sobre la orientación profesional pedagógica enfatizando en la etapa de reafirmación

  • Félix Rodríguez de la Cruz Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)
  • Yaquelmi Benítez Reyes Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)
  • Liosvanis Pedro Tamayo Cantero Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)
  • Arletis Mora Mojena Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)
Palabras clave: orientación, elección, reafirmación, profesional

Resumen

La orientación profesional de la personalidad tiene una importancia en la selección de la profesión. La elección profesional es un proceso para el desarrollo de la personalidad donde se ponen a prueba sus criterios, su capacidad de decisión y la madurez de asumir una alternativa ante la vida. Una vez elegida la carrera pedagógica comienza el proceso de reafirmación profesional pedagógica, que, a través de las influencias educativas, contribuirá a que el joven se identifique con la profesión escogida y pueda afrontar dificultades propias del proceso de formación.

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Biografía del autor/a

Yaquelmi Benítez Reyes, Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)

Licenciada en Pedagogia egresada del Instituto Superior Blas Roca Calderio (Cuba). Posee una maestría otorgada por el Instituto Superior Blas Roca Calderio (Cuba) mención Máster en Psicología y Pedagogía.

Liosvanis Pedro Tamayo Cantero, Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)

Licenciado en Filosofía egresado de la Universidad de Granma Blas Roca Calderío (Cuba).

Arletis Mora Mojena, Universidad de Granma campus Blas Roca Calderio (Cuba)

Licenciada en Educación Básica egresada del Instituto Pedagógico Blas Roca Calderio de la Universidad de Granma (Cuba).

Publicado
2022-02-28
Cómo citar
Rodríguez de la Cruz, F., Benítez Reyes, Y., Tamayo Cantero, L. P., & Mora Mojena, A. (2022). Nociones sobre la orientación profesional pedagógica enfatizando en la etapa de reafirmación. Ciencia Y Educación, 3(2), 19 - 27. Recuperado a partir de https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/115
Sección
Artículos

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