Análisis del impacto de un programa de habilidades psicológicas en la adherencia al fútbol y la prevención de conductas de riesgo en jóvenes de 14 a 17 años en Montañita

Resumen

El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de un Programa de Habilidades Psicológicas (PHP) en la adherencia al fútbol y la prevención de conductas de riesgo en jóvenes de 14 a 17 años en la comuna de Montañita, provincia de Santa Elena. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasi-experimental de grupos intactos no equivalentes con alcance longitudinal. Mediante un muestreo no probabilístico intencional por conveniencia, se seleccionó una muestra de 60 adolescentes pertenecientes a dos escuelas formativas (criterios de inclusión: edad entre 14 y 17 años, entrenamiento regular y consentimiento informado; exclusión: lesiones graves, trastornos diagnosticados o ausencias >20%). La muestra se distribuyó en dos grupos preexistentes: grupo experimental (), que participó en un PHP de 12 sesiones semanales enfocado en autoeficacia, resiliencia y autorregulación; y grupo control (), que continuó su rutina habitual. Se aplicaron instrumentos psicométricos validados (SCQ, EAG, READ, IAT, AUDIT, CRAFFT y AQ) y registros formales de asistencia en tres momentos temporales: pre-intervención (), post-intervención () y seguimiento a los tres meses (). Los resultados revelaron diferencias estadísticamente significativas a favor del grupo experimental en la adherencia deportiva, reflejadas en un incremento del 25.2% en la asistencia promedio (; ; ) y una permanencia del 96.7% en el equipo. Asimismo, se registró una reducción significativa en las conductas de riesgo: -50.2% en consumo ocasional de sustancias (; ), -40.0% en uso problemático de internet (; ) y -44.3% en conductas agresivas (; ), cambios que mostraron estabilidad razonable en . Se concluye que el entrenamiento mental contextualizado fortalece la adherencia deportiva y opera como un factor protector multidimensional en adolescentes expuestos a entornos de vulnerabilidad psicosocial.