Panorama de la literatura existente en el campo del emprendimiento en universidades colombianas. Una revisión bibliográfica

Resumen

El emprendimiento es un fenómeno socioeconómico que aporta al progreso de los países, generando empleos y oportunidades de crecimiento personal, fomentando la creatividad y potenciando el desarrollo tecnológico, lo que se traduce en un mejoramiento de la calidad de vida de las personas. Dada la complejidad inherente de este fenómeno, esta investigación tiene como objetivo central realizar una revisión de la literatura existente con relación al emprendimiento, explorando el panorama educativo orientado a fomentar el espíritu emprendedor en Instituciones Universitarias (IU) de Colombia durante los últimos 5 años. Para ello, se realiza una investigación documental cuasi experimental y descriptiva, apoyada en un enfoque mixto. Para asegurar la inclusión apropiada de estudios relevantes y una adecuada presentación de resultados, se utiliza como herramienta el denominado método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Se identificaron programas académicos diversos y enfoques pedagógicos variados en la educación emprendedora en universidades colombianas en los últimos cinco años; estos han fomentado competencias emprendedoras esenciales entre los estudiantes. Los enfoques como el Aprendizaje Basado en Problemas y metodologías como el Design Thinking han influido positivamente en el desarrollo de habilidades emprendedoras. Los resultados subrayan la importancia de una formación emprendedora integral y adaptable para cultivar una nueva generación de emprendedores con una visión ética y global.