Impacto del aprendizaje basado en proyectos en el desarrollo de la creatividad y la resolución de problemas
Resumen
El objetivo de la investigación actual fue examinar los efectos del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas y las habilidades socioemocionales de los estudiantes en la Unidad Educativa Fiscal Adolfo H. Simmonds en Guayaquil, Ecuador. Se utilizó un enfoque mixto que involucró tanto métodos cuantitativos como cualitativos dentro de un diseño descriptivo-explicativo. La población fue de cincuenta estudiantes y diez docentes, de los cuales se extrajo una muestra intencionada que consistió en cincuenta estudiantes de educación básica y secundaria y cinco maestros encargados de implementar el ABP en diferentes asignaturas. Para la recolección de datos, se administraron encuestas a los estudiantes, consistentes en veinte ítems estructurados en tres dimensiones: creatividad, resolución de problemas y habilidades socioemocionales. Además, los docentes fueron sujetos de entrevistas semi-estructuradas compuestas por diez preguntas abiertas dirigidas a indagar percepciones y experiencias, así como barreras y oportunidades respecto a la metodología a utilizar. Los resultados muestran que el ABP tuvo un cambio positivo en el desarrollo holístico de los estudiantes. El 78% notó mejoras en creatividad, particularmente en la capacidad de sugerir ideas originales y desarrollar soluciones innovadoras. El 82% de los participantes notó mejoras en la resolución de problemas dentro del contexto de la aplicación práctica de los materiales aprendidos. Mientras tanto, el 74% notó avances en habilidades emocionales y sociales, como empatía, autorregulación y colaboración. Los docentes entrevistados corroboraron estas mejoras, pero señalaron desafíos respecto a la escasez de herramientas tecnológicas y la necesidad de más capacitación pedagógica. En resumen, la metodología ABP es una estrategia innovadora e inclusiva que fomenta el desarrollo de aprendizajes significativos, incentiva la creatividad y ayuda a formar ciudadanos críticos y responsables en Ecuador.
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Derechos de autor 2025 María Fernanda López Torres, Vilma del Rocio Castro Guerrero, Freddy Enrique Maldonado Acosta, Otoniel Jonathan Soria Intriago, Sara Cristina Borbor de la Rosa

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