Habilidades sociales en estudiantes de Educación Básica: Pilares del bienestar emocional y del éxito académico

Resumen

Este artículo ofrece una revisión documental sobre el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de educación básica, evaluando su influencia en el bienestar emocional y el rendimiento académico. Los hallazgos realizados para esta investigación han permitido exponer diferentes enfoques teóricos y evidencia empírica que coinciden en la relevancia de dichas competencias como pilares del desarrollo integral del estudiante. Las habilidades sociales, como la empatía, la comunicación asertiva, la cooperación y el autocontrol, no solo facilitan la formación de relaciones interpersonales saludables, sino que también desempeñan un papel protector sobre los problemas emocionales como la ansiedad, depresión, y el estrés escolar. Los resultados evidencian la situación crítica que enfrenta el docente en su función como tutor o agente formativo, así como el papel de los padres en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y su integración en la sociedad. También se destaca la importancia de incorporar explícitamente ciertos programas y estrategias pedagógicas en el currículo educativo para promover estas competencias con un enfoque transversal e integrador Como espacio de socialización, es necesario asegurar en la escuela un espacio emocionalmente seguro en el que sea posible la construcción de vínculos positivos y aprendizajes relevantes. Los hallazgos de esta investigación expone el impacto de los comportamientos sociales, las cuales se fundamentan en  los beneficios que puede tener el estudiante al desarrollar sus habilidades para poder establecer una mejor relación en su entorno escolar y de comunidad. Por otra parte, la deficiencia de esta, puede causar perjuicio tanto en la salud mental como en el bienestar social. El fomento hacia el desarrollo de estas habilidades debe considerarse como un objetivo educativo esencial para contribuir al desarrollo emocional de los jóvenes estudiantes  formando seres competentes y ciudadanos activos de una sociedad dinámica y globalizadora.