Integración de herramientas tecnológicas innovadoras para mejorar la motivación y el aprendizaje en el área de Ciencias Naturales en los alumnos de séptimo grado de Educación Básica

Resumen

La presente investigación tiene por objetivo diseñar e implementar estrategias pedagógicas que incorporen herramientas tecnológicas innovadoras, con el propósito de mejorar la motivación y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Ciencias Naturales para estudiantes de séptimo grado, y se ha logrado determinar que el estudio es de suma importancia para el proceso educativo en el nivel de educación básica. La metodología utilizada en la investigación han sido los de nivel teórico, que nos ha permitido desarrollar un análisis de la información teórica, así como sintetizar la información obtenida por medio de las encuestas aplicadas. También en el estudio se utilizó el método inductivo y deductivo facilito la formulación de hipótesis y teorías a partir de la observación de datos específicos. Por medio del estudio se ha determinado que los alumnos en un 79% están de acuerdo con el desarrollo de las clases de ciencias naturales, así mismo este número de alumnos consideran que las clases donde se utilizan herramientas tecnológicas permite dinamismo, y que facilitan entender los contenidos tratados durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ha determinado que los educandos participan activamente en el desarrollo de la clase cuando se utilizan herramientas tecnológicas, y desean que sus maestros utilización la tecnología para el desarrollo de la clase de ciencias naturales. Respecto al dominio de parte de los docentes de la herramienta online CANVA existe deficiencia, así lo indican los propios docentes.