La literatura contemporánea en el bachillerato: Un enfoque imprescindible para la educación en valores

Resumen

Este ensayo analiza de manera profunda la influencia de la literatura contemporánea en la formación de valores, focalizándose en estudiantes de educación secundaria, en especial en el bachillerato. Estudia el potencial de las obras literarias, a través de un enfoque interdisciplinario, para la formación de articulación crítica y reflexión ética, que son la base de la educación en valores. Esto significa que el lector también participa en la co-creación de lo que el texto debería significar y el proceso de comprensión textual es interpretativamente libre (o, mejor dicho, tan libre como lo es todo significado lingüístico pragmático). Su investigación aborda el papel mediador del docente en la didáctica literaria, sugiriendo nuevas estrategias para hacer fructífero el contenido literario en el currículo de educación secundaria y generar un entorno de diálogo y análisis crítico en los estudiantes. El ensayo propone algunas actividades concretas para correlacionar la narrativa con dilemas éticos concretos, con el fin de internalizar valores en la experiencia de lectura. La literatura no solo contribuye a la formación de la cultura, sino que también sirve como una herramienta transformadora en la educación, inspirada en la capacidad de decisión y responsabilidad social.