La importancia de la Educación Física en el desarrollo integral de los estudiantes de Educación Básica y Bachillerato en Ecuador: Un estudio longitudinal

Resumen

Este estudio longitudinal evaluó el impacto de un programa intensivo de educación física (EF) en el desarrollo integral de estudiantes de educación básica y bachillerato en Ecuador. Utilizando un enfoque mixto, se analizaron los efectos en el rendimiento académico, el bienestar emocional y la integración social de 300 estudiantes, divididos en un grupo experimental y un grupo control. Los resultados mostraron mejoras significativas en las calificaciones de matemáticas y lenguaje en el grupo experimental, así como un aumento en la autoestima y el bienestar subjetivo, medidos a través de la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Encuesta de Bienestar Subjetivo. Además, los estudiantes del grupo experimental demostraron una mayor cohesión social y una menor incidencia de conflictos interpersonales en comparación con el grupo control. Estos hallazgos sugieren que la EF tiene un papel crucial en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes, no solo desde una perspectiva física, sino también académica, emocional y social. Las implicaciones de este estudio subrayan la necesidad de políticas educativas que fortalezcan la educación física en las escuelas ecuatorianas, asegurando su implementación efectiva y equitativa. Futuras investigaciones deberían explorar los efectos a largo plazo de la EF y cómo su integración en el currículo escolar puede optimizarse para maximizar sus beneficios en diversas dimensiones del desarrollo estudiantil.