El impacto de la implementación de tecnología en la Educación Superior en Ecuador: Un estudio de caso de las universidades ecuatorianas

Resumen

Este estudio explora el impacto de la implementación de tecnología en la educación superior en Ecuador, analizando tanto sus beneficios como sus desafíos. A través de un enfoque metodológico mixto, que incluyó encuestas a 500 estudiantes y entrevistas a 30 docentes de tres universidades ecuatorianas, se encontró que la tecnología ha mejorado la percepción estudiantil sobre el aprendizaje y ha tenido un efecto positivo en el rendimiento académico. Sin embargo, se identificaron brechas significativas en la adopción tecnológica entre instituciones públicas y privadas, así como entre regiones urbanas y rurales. Los docentes, aunque reconocen las ventajas de las herramientas digitales, reportan una falta de capacitación adecuada y expresan resistencia al cambio, lo que limita la efectividad de la integración tecnológica. Además, se detectó una desconexión entre las políticas institucionales de TIC y su aplicación práctica, lo que impide un aprovechamiento completo de las tecnologías. Este estudio subraya la necesidad de políticas públicas y estrategias institucionales que aborden la brecha digital, mejoren la infraestructura, y fortalezcan la capacitación docente para maximizar los beneficios de la tecnología en la educación superior. Los hallazgos proporcionan una base para futuras investigaciones y para la formulación de políticas orientadas a promover una educación más equitativa e innovadora en el contexto ecuatoriano.