El poder transformador de la música en la superación de barreras para personas con discapacidades

  • Heidy Valentina Alfaro Duarte Universidad de Córdoba, (Colombia).
  • Keyla Andrea Avila Guerra Universidad de Córdoba, (Colombia).
  • Yuranis Ester Monterroza Banque Universidad de Córdoba, (Colombia).
  • Daniela Velásquez Guerra Universidad de Córdoba, (Colombia).
  • Jader Enrique Díaz Conde Universidad de Córdoba, (Colombia).
Palabras clave: Barreras, Discapacidad, Prescindencia, Limitaciones

Resumen

El presente artículo enfatiza en redactar las vivencias de un señor que adquirió discapacidad y que paralelo a eso utiliza la música como elemento para salvaguardar la vida y la salud. Esta investigación se lleva a cabo desde un enfoque cualitativo, utilizando el método biográfico de historia de vida. La información se recopila de a través de una entrevista en la que se profundiza sobre la realidad que experimenta una persona con discapacidad motora y una encuesta sociodemográfica dentro de los resultados más significativo encontramos que aún existen creencias frente a las personas con discapacidad motora que aun la discapacidad es vista desde la pena, la lastima y la compasión, que de cierto modo las personas con discapacidad presentan limitaciones en habilidades lo que los hace desarrollar dependencia total o en su defecto son invisibles a la sociedad, esto demuestra que aun la discapacidad es vista desde el modelo de prescindencia un modelo que vulnera derechos.

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Biografía del autor/a

Heidy Valentina Alfaro Duarte, Universidad de Córdoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba (Colombia).

Keyla Andrea Avila Guerra, Universidad de Córdoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba (Colombia).

Yuranis Ester Monterroza Banque, Universidad de Córdoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba (Colombia).

Daniela Velásquez Guerra, Universidad de Córdoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba (Colombia).

Jader Enrique Díaz Conde, Universidad de Córdoba, (Colombia).

Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba, (Colombia).


Publicado
2024-08-06
Cómo citar
Alfaro Duarte, H. V., Avila Guerra, K. A., Monterroza Banque, Y. E., Velásquez Guerra, D., & Díaz Conde, J. E. (2024). El poder transformador de la música en la superación de barreras para personas con discapacidades. Ciencia Y Educación, 5(7.1), 54 - 61. Recuperado a partir de https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/393