La discapacidad física y el poder de la música: Un estudio de vida y adaptación

  • María José Alvarado Pacheco Universidad de Cordoba, (Colombia).
  • Zharick Luz Hernández Flórez Universidad de Cordoba, (Colombia).
  • Mayra Ayala Álvarez Universidad de Cordoba, (Colombia).
  • Meralys López Gil Universidad de Cordoba, (Colombia).
  • Daniela Oñate Hernández Universidad de Cordoba, (Colombia).
Palabras clave: Barreras, Discapacidad, Prescindencia, Limitaciones

Resumen

El presente artículo enfatiza en resaltar las vivencias de una persona que adquirió una discapacidad y que, en paralelo, utiliza la música como elemento para salvaguardar la vida y la salud. Esta investigación se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo utilizando el método biográfico de historia de vida. La información se recopiló a través de una entrevista en la que se profundizó sobre la realidad que experimenta una persona con discapacidad motora y una encuesta sociodemográfica. Dentro de los resultados más significativos, se encontraron creencias persistentes frente a las personas con discapacidad motora, tales como la percepción de la discapacidad desde la pena, la lástima y la compasión. Además, se observó que estas personas a menudo desarrollan dependencia total o, en su defecto, son invisibilizadas por la sociedad. Esto refleja que aún se considera la discapacidad desde el modelo de prescindencia, un modelo que vulnera derechos.

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Biografía del autor/a

María José Alvarado Pacheco, Universidad de Cordoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba,(Colombia).

Zharick Luz Hernández Flórez, Universidad de Cordoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba, (Colombia).

Mayra Ayala Álvarez, Universidad de Cordoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba, (Colombia).

Meralys López Gil, Universidad de Cordoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba, (Colombia).

Daniela Oñate Hernández, Universidad de Cordoba, (Colombia).

Estudiante de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba, (Colombia).

Publicado
2024-07-18
Cómo citar
Alvarado Pacheco, M. J., Hernández Flórez, Z. L., Ayala Álvarez, M., López Gil, M., & Oñate Hernández, D. (2024). La discapacidad física y el poder de la música: Un estudio de vida y adaptación. Ciencia Y Educación, 5(7.1), 16 - 25. Recuperado a partir de https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/382