Promoción de la salud mental y vinculación universitaria en Ecuador: Sistematización de una experiencia comunitaria

  • Juan Antonio Vera Zapata Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).
  • Janett del Rocío Verdesoto Galeas Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).
  • Silvia del Carmen Lozano Chaguay Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).
  • Ricardo José Jiménez González Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).
Palabras clave: Salud mental, Vinculación universitaria, Educación comunitaria, Formación en Psicología, Psicoeducación, Sistematización de experiencias

Resumen

La vinculación universitaria ofrece un espacio para articular la formación en Psicología con necesidades comunitarias de salud mental. El objetivo fue sistematizar la implementación, los resultados consignados y los aprendizajes de un proyecto desarrollado por la Universidad Técnica de Babahoyo en comunidades de la Zona 5 del Ecuador, principalmente de Los Ríos. Se realizó un estudio documental descriptivo y retrospectivo del informe de cierre correspondiente a cuatro períodos académicos entre 2023 y 2025. Se organizaron las actividades en ejes temáticos y se comprobaron los recuentos y porcentajes agregados. El proyecto involucró a estudiantes de séptimo semestre e incluyó cinco talleres sobre reconocimiento emocional, estrés, relaciones familiares, vínculos saludables y solución de problemas. Los registros por período sumaron 1.038, frente a 1.083 beneficiarios declarados en el total. El informe consignó una disminución del estrés elevado del 65% al 30%, de las dificultades emocionales del 70% al 25%, de los problemas de comunicación familiar del 60% al 28% y de la baja resiliencia del 55% al 20%; el bienestar emocional adecuado aumentó del 30% al 75%. Estas variaciones describen porcentajes reportados, sin denominadores, instrumentos ni seguimiento individual verificables. Se identificaron aprendizajes relativos a la adaptación por edades, la participación comunitaria y la formación situada. La experiencia aporta una estructura de acción psicoeducativa, pero no permite atribuir eficacia causal ni demostrar cambios en competencias estudiantiles. Su continuidad requiere fortalecer la trazabilidad, la evaluación y la articulación comunitaria.

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Biografía del autor/a

Juan Antonio Vera Zapata, Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).

Psicólogo Clínico, graduado la Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador). Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos y Máster Universitario en Investigación en Psicología, graduado Universidad Internacional de La Rioja, (España).

Janett del Rocío Verdesoto Galeas, Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).

Psicóloga Clínica por la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Máster en Docencia y Gerencia en Educación Superior por la Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).

Silvia del Carmen Lozano Chaguay, Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).

Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización Biología. Máster en Docencia y Currículo de la Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).

Ricardo José Jiménez González, Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador).

Psicólogo Clínico por la Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador). Magíster en Pedagogía de la Actividad Física, mención Educación Física Inclusiva, por la Universidad Bolivariana del Ecuador, (Ecuador). Máster en Neurociencias Aplicadas al Deporte por la Fundación Universitaria Dr. José Abreu, (Venezuela).

Publicado
2026-10-10
Cómo citar
Vera Zapata, J. A., Verdesoto Galeas, J. del R., Lozano Chaguay, S. del C., & Jiménez González, R. J. (2026). Promoción de la salud mental y vinculación universitaria en Ecuador: Sistematización de una experiencia comunitaria. Ciencia Y Educación, 7(11.1), 197 - 208. Recuperado a partir de https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/3676