Estrategias de entrenamiento para el desarrollo de la resistencia en jugadores de fútbol sala

  • Alinson Nicole Pin Anchundia Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).
  • María Teresa Pineda Ramon Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador)
  • Luiggi Wladimir León López Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).
Palabras clave: Resistencia física, Fútbol sala, Entrenamiento deportivo, Rendimiento deportivo, Intensidad de carga, Periodización deportiva

Resumen

El estudio analizó las estrategias de entrenamiento empleadas para el desarrollo de la resistencia en fútbol sala universitario, considerando su frecuencia de aplicación, métodos predominantes, nivel de control y percepción del impacto en el rendimiento físico. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental descriptivo-analítico, aplicando un cuestionario validado a jugadores universitarios de fútbol sala. Los resultados evidenciaron que los juegos reducidos fueron la estrategia más utilizada con un 38 %, seguidos del entrenamiento interválico de alta intensidad con un 27 %, mientras que los métodos continuos tradicionales alcanzaron un 18 %. En relación con la frecuencia semanal, el 42 % de los participantes reportó realizar dos sesiones de entrenamiento de la resistencia y el 31 % tres sesiones, lo que refleja una planificación moderada de la carga. Respecto a la percepción del impacto del entrenamiento, el 80 % de los jugadores indicó un impacto alto o muy alto sobre su rendimiento físico. Asimismo, el 41 % de los entrenadores emplea métodos integrados como estrategia principal, confirmando una tendencia hacia enfoques específicos y contextualizados. El nivel de control del entrenamiento se situó mayoritariamente en un rango medio con un 48 %, mientras que solo el 22 % reportó un control alto de la carga. El 80 % de los participantes consideró que las estrategias aplicadas son adecuadas o muy adecuadas para las demandas del fútbol sala. Se concluye que el desarrollo eficaz de la resistencia requiere métodos específicos, planificación coherente y control.

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Biografía del autor/a

Alinson Nicole Pin Anchundia, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Licenciada en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte. Graduada de la Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador). Actualmente maestrante en Educación mención Educación Física y Deportes de la Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador)

María Teresa Pineda Ramon, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador)

Licenciada en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte. Graduada de la Universidad Técnica de Babahoyo, (Ecuador). Actualmente maestrante en Educación mención Educación Física y Deportes de la Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador)

Luiggi Wladimir León López, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Profesor de Educación Física, graduado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Licenciado en Cultura Física, graduado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Magíster en Formación de Profesorado de Secundaria de la República del Ecuador, Educación Física, graduado de la Universidad Autónoma de Madrid, (España). Doctor en Educación, graduado de la Universidad César Vallejo, (Perú)

Publicado
2026-03-16
Cómo citar
Pin Anchundia, A. N., Pineda Ramon, M. T., & León López, L. W. (2026). Estrategias de entrenamiento para el desarrollo de la resistencia en jugadores de fútbol sala. Ciencia Y Educación, 7(2.2), 530 - 545. Recuperado a partir de https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2477