Influjo del uso de redes sociales en el cumplimiento de tareas escolares

Resumen

El objetivo del trabajo presentado fue determinar el influjo del uso de redes sociales en el cumplimiento de tareas escolares en los estudiantes de 7º básica en Santo Domingo. La muestra de estudio estuvo conformada por 30 estudiantes, aplicando la técnica de encuesta, misma que ha sido estructurado por 36 interrogantes, distribuidas en dimensiones relacionadas con el uso de redes sociales (Internet, Medios Sociales y contenido) y el cumplimiento de tarea (cantidad de tareas, tiempo disponible y bienestar emocional), esto permitió interpretar el comportamiento de los estudiantes, identificando las posibles áreas de intervención o mejora frente a las variables estudiadas. El análisis estadístico de este estudio mostro que el 33,89% destaca en aprendizaje digital, en respecto al control del tiempo un 43,05% presenta un nivel alto en el cumplimiento de tareas, aunque una parte importante aún requiere mejorar su organización y el 27,23% frente a un 42,78% de uso de herramientas tecnológicas, refleja la necesidad de mejorar la orientación digital. Estos aspectos son fundamentales para optimizar el rendimiento académico y el bienestar de los estudiantes. Basado en los resultados de estudio se concluye que es necesario reforzar el acompañamiento docente y las estrategias digitales para mejorar el rendimiento académico y el bienestar emocional, el uso frecuente de redes sociales e internet se ha integrado de forma significativa en la rutina diaria de los estudiantes, afectando sus hábitos de estudio y el cumplimiento de tareas escolares.