Salida de la estrategia curricular de Educación Ambiental para el desarrollo sostenible en temas seleccionados de la asignatura Geografía Económica y Social I

Resumen

La asignatura Geografía Económica y Social I se basa en los enfoques geográficos y ambientalista, al tomar en cuenta la actividad humana en su intercambio sistemático con el medio ambiente, su distribución espacial y los rasgos y tendencias que definen el funcionamiento socioeconómico actual. Los problemas ambientales que en el orden global, regional y local agobian a la población de nuestro planeta, reclaman de una rápida solución en aras de mantener los equilibrios que garanticen la supervivencia de la especie humana. Un importante papel en este sentido lo desempeña la Educación Ambiental en función de ir desarrollando conciencia en la población, y específicamente en los educandos. La escuela en los distintos niveles de enseñanza juega un rol importante en el trabajo educativo que se realiza en este sentido con las nuevas generaciones. La geografía como ciencia es la encargada de rectorar el trabajo que sobre Educación Ambiental se realiza en los distintos niveles de enseñanza. El trabajo que se presenta tiene como objetivo brindar una propuesta de cómo darle salida a la estrategia curricular de Educación Ambiental para el desarrollo sostenible en temas seleccionados de la Geografía Económica y Social I, asignatura que incorpora temas y contenidos con amplias posibilidades para este trabajo con los estudiantes.