1.
Chalco Velez DN, Choez Alonzo BC, Criollo Turusina MA. Estrategia gamificadas y la interacción social en estudiantes con trastorno del espectro autista de la Escuela El Trébol Montessori, 2026. Cienc. educ. (Holguin) [Internet]. 22 de agosto de 2026 [citado 8 de septiembre de 2026];7(8.1):978 -991. Disponible en: https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.22069051