Carrasco González, Roger David, Ruth Rubí Peña Holguín, Abelardo Danilo García Angamarca, y Steven Arturo Torres Burgos. «Efectividad Del Aula Invertida (Flipped Classroom) En El Rendimiento académico De Estudiantes De Bachillerato General Unificado En Ecuador». Ciencia y Educación 7, no. 7.1 (julio 14, 2026): 330 - 349. Accedido julio 22, 2026. https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.21364021.