Espinoza Herrera, Diana Graciela, Gladys Janina Chávez Pérez, Génesis Genoveva Nevárez Cevallos, y Gabriela Natalia Torres Jara. «Percepciones Y Actitudes De Docentes De La Unidad Educativa Agustín Castro Espinoza De La Ciudad De Guayaquil Hacia La integración De Inteligencia Artificial En El Aula: Un análisis Multifactorial Basado En El Modelo De aceptación». Ciencia y Educación 7, no. 2.2 (marzo 20, 2026): 991 - 1003. Accedido abril 30, 2026. https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.19227844.