Pichasaca Guamán, Cristian Roman, Fausto Rumiñahui Jimbo Muenala, Carlos Fernando Moya López, y Jenifer Alexandra Kaicer Pinargote. «Flipped Classroom Como Estrategia Para Potenciar Competencias específicas Y La autonomía Del Estudiante En Entornos Digitales». Ciencia y Educación 6, no. 10.2 (noviembre 9, 2025): 339 - 350. Accedido noviembre 19, 2025. https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1913.