Carrasco González, R. D., R. R. Peña Holguín, A. D. García Angamarca, y S. A. Torres Burgos. «Efectividad Del Aula Invertida (Flipped Classroom) En El Rendimiento académico De Estudiantes De Bachillerato General Unificado En Ecuador». Ciencia Y Educación, Vol. 7, n.º 7.1, julio de 2026, pp. 330 -49, doi:10.5281/zenodo.21364021.