V. R. Tamayo Arellano, M. E. Arévalo Pilco, y M. A. Criollo Turusina, «La función interaccional-digital de los marcadores pragmáticos en la comunicación escrita de estudiantes de Educación Superior», Cienc. educ. (Holguin), vol. 7, n.º 5.2, pp. 322 - 336, may 2026.