J. G. García León, C. R. León Chicaiza, 和 V. B. González Barona, 《Efectos de un programa de estrategias de lectura crítica sobre la comprensión inferencial y evaluativa en estudiantes de educación básica: Un estudio cuasi-experimental con análisis de equidad educativa》, Cienc. educ. (Holguin), 卷 7, 期 5.2, 页 74 - 86, 5月 2026.