D. G. Espinoza Herrera, G. J. Chávez Pérez, G. G. Nevárez Cevallos, y G. N. Torres Jara, «Percepciones y actitudes de docentes de la Unidad Educativa Agustín Castro Espinoza de la ciudad de Guayaquil hacia la integración de inteligencia artificial en el aula: Un análisis multifactorial basado en el modelo de aceptación», Cienc. educ. (Holguin), vol. 7, n.º 2.2, pp. 991 - 1003, mar. 2026.