[1]
M. N. Cadena Figueroa, S. E. Tenelanda Cudco, D. G. Astudillo Condo, y K. D. Cajamarca Sacta, «Uso de herramientas tecnologías inclusivas a través de la aplicación de metodologías activas para la enseñanza del Inglés a estudiantes no videntes», Cienc. educ. (Holguin), vol. 7, n.º 1.1, pp. 979 - 985, feb. 2026.