[1]
G. H. Bravo Laica, O. A. León Reinoso, S. L. Garzón Salazar, y M. A. Santamaría Changoluisa, «La didáctica activa como eje transformador del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación formal: Implicaciones pedagógicas, metodológicas y evaluativas», Cienc. educ. (Holguin), vol. 7, n.º 1.1, pp. 412 -429, ene. 2026.