C. R. Pichasaca Guamán, F. R. Jimbo Muenala, C. F. Moya López, y J. A. Kaicer Pinargote, «Flipped classroom como estrategia para potenciar competencias específicas y la autonomía del estudiante en entornos digitales», Cienc. educ. (Holguin), vol. 6, n.º 10.2, pp. 339 - 350, nov. 2025.