E. J. Villao Orellana, M. L. Santos Mendoza, M. J. Carbajal Tomalá, y B. Z. Tomalá Laínez, «Estrategias psicopedagógicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica subnivel elemental», Cienc. educ. (Holguin), vol. 6, n.º 4, pp. 259 - 267, abr. 2025.