Díaz Chávez, A. P. y Carrión Macas, M. E. (2024) «Estrategias de inclusión para atender niños con TDAH del Circuito Educativo #2, Zona 5: Tendencias y desafíos», Ciencia y Educación, pp. 566 - 575. doi: 10.5281/zenodo.14344018.