Pichasaca Guamán, C. R., Jimbo Muenala, F. R., Moya López, C. F. y Kaicer Pinargote, J. A. (2025) «Flipped classroom como estrategia para potenciar competencias específicas y la autonomía del estudiante en entornos digitales», Ciencia y Educación, 6(10.2), pp. 339 - 350. Disponible en: https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1913 (Accedido: 19noviembre2025).