Villao Orellana, E. J., Santos Mendoza, M. L., Carbajal Tomalá, M. J. y Tomalá Laínez, B. Z. (2025) «Estrategias psicopedagógicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica subnivel elemental», Ciencia y Educación, 6(4), pp. 259 - 267. Disponible en: https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1464 (Accedido: 25agosto2025).