Tamayo Arellano, V. R., Arévalo Pilco, M. E., & Criollo Turusina, M. A. (2026). La función interaccional-digital de los marcadores pragmáticos en la comunicación escrita de estudiantes de Educación Superior. Ciencia Y Educación, 7(5.2), 322 - 336. https://doi.org/10.5281/zenodo.20315606