Espinoza Herrera, D. G., Chávez Pérez, G. J., Nevárez Cevallos, G. G., & Torres Jara, G. N. (2026). Percepciones y actitudes de docentes de la Unidad Educativa Agustín Castro Espinoza de la ciudad de Guayaquil hacia la integración de inteligencia artificial en el aula: Un análisis multifactorial basado en el modelo de aceptación. Ciencia Y Educación, 7(2.2), 991 - 1003. https://doi.org/10.5281/zenodo.19227844