Palco, Y. 2026. Pensamiento computacional desconectado como estrategia de inclusión para estudiantes en el Ciclo 1 de Básica Primaria: Revisión teórica y fundamentos conceptuales. Ciencia y Educación. 7, 5.2 (may 2026), 424 - 436. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.20331603.