Villao Orellana, E.J., Santos Mendoza, M.L., Carbajal Tomalá, M.J. y Tomalá Laínez, B.Z. 2025. Estrategias psicopedagógicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica subnivel elemental. Ciencia y Educación. 6, 4 (abr. 2025), 259 - 267.