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Abstract
The main determinants of alcohol consumption
highlight the influence of friends, family, and
the cultural environment, which can normalize
or promote drinking. This study aimed to
identify the main determinants and perceptions
related to alcohol consumption among students
of the Faculty of Education, Human Sciences,
and Technologies. Using a qualitative,
descriptive, non-experimental, cross-sectional
methodology, surveys were administered to
1,045 students who agreed to participate
through informed consent. The tool consisted
of 10 multiple-choice questions, and the data
were analyzed using Excel, presented in figures
and tables. The results showed that most
students perceive and experience alcohol
consumption in a social context, with non-
alcoholic beverages predominantly consumed
during gatherings with friends. Although some
drink alcohol occasionally, especially at early
ages (15-20 years), the majority do not
consume daily. Peer pressure emerged as a key
determinant, with 79% reporting that their
friends insist on drinking, influencing their
choices. The perception of risks and effects of
alcohol, along with a high level of parental
awareness in many cases, promote responsible
social behaviors and socializing without
alcohol. However, social influence and
expectations still pose potential risks,
especially for young people starting at early
ages. In conclusion, the social and family
environment, particularly friendships, plays a
crucial role in decisions regarding alcohol
consumption. Perception of risk and social
influence should be addressed through
preventive actions to reduce vulnerability to
risky behaviors among students.
Keywords: Determinant factors, Perception,
Alcohol consumption, Students.
Sumário
Os principais fatores determinantes para o
consumo de álcool destacam a influência de
amigos, familiares e o ambiente cultural, que
podem normalizar ou promover o consumo.
Este estudo teve como objetivo identificar os
principais fatores determinantes e percepções
relacionadas ao consumo de álcool entre
estudantes da Faculdade de Educação, Ciências
Humanas e Tecnologias. Com uma abordagem
qualitativa, descritiva, não experimental e de
corte transversal, foram aplicados
questionários a 1.045 estudantes que
concordaram em participar mediante
consentimento informado. A ferramenta
consistiu em 10 perguntas de múltipla escolha,
e os dados foram analisados usando Excel,
apresentados por meio de figuras e tabelas. Os
resultados mostraram que a maioria dos
estudantes percebe e vivencia o consumo de
álcool em um contexto social, com a
predominância de bebidas não alcoólicas em
encontros com amigos. Embora alguns
consumam álcool ocasionalmente,
especialmente entre jovens de 15 a 20 anos, a
maioria não consome diariamente. A pressão
social dos amigos se destacou como um fator
determinante, com 79% relatando que seus
colegas insistem em beber, influenciando suas
decisões. A percepção dos riscos e efeitos do
álcool, junto com um alto nível de
conscientização dos pais em muitos casos,
favorecem comportamentos socialmente
responsáveis e socializações sem consumo. No
entanto, a influência social e as expectativas
ainda representam riscos potenciais,
principalmente em jovens que iniciam o
consumo em idades precoces. Em síntese, o
ambiente social e familiar, especialmente as
amizades, desempenham papel fundamental
nas decisões relacionadas ao consumo de
álcool. A percepção de risco e a influência
social devem ser abordadas através de ações
preventivas para reduzir a vulnerabilidade a
comportamentos de risco entre os estudantes.
Palavras-chave: Fatores determinantes,
Percepção, Consumo de álcool, Estudantes.
Introducción
Los factores determinantes son variables o
elementos que ejercen influencia sobre el
comportamiento, las actitudes o las decisiones
de los individuos, tanto en su forma de actuar
como en sus percepciones respecto a un
fenómeno específico. En el ámbito del consumo
de alcohol, estos factores incluyen dimensiones